Krok 1: Przygotowanie
Co to jest?
Zbadaj materiały, aby sprawdzić, czy są przezroczyste, półprzezroczyste czy nieprzezroczyste, używając pochodni i dwóch BBC micro:bitów.
Projekt ten jest opracowywany w partnerstwie z White Rose Science dla nauczycieli przyrody i umożliwia uczniom poznawanie właściwości materiałów oraz skutków umieszczenia przedmiotów na drodze wiązki światła. Uczniowie mogą również dowiedzieć się o stosowaniu sekwencji, zmiennych i pętli w programie komputerowym.
W tym filmie wyjaśniono, jak działa projekt i jak przeprowadzić eksperyment.
Jak to działa
- Ten sam kod jest używany na obu micro:bitach.
- Jeden micro:bit jest umieszczany w pudełku a drugi pozostaje przy Tobie.
- Przykryj otwarty koniec pudełka z różnymi materiałami, które testujesz, i świeć latarką (pochodnią) przez materiały do środka pudełka.
- Micro:bit w pudełku mierzy światło przechodzące przez materiał i przesyła swoje pomiary przez radio do micro:bita w pokoju.
- micro:bit w pokoju wyświetla odczyty dotyczące światła.
- Odczyty od 0 (całkowicie ciemno) do 100 (bardzo jasno). Niższe odczyty sugerują nieprzezroczystość, a wyższe odczyty – przejrzystość.
Czego potrzebujesz
- pochodnia
- długie wąskie pudełko, papierowy kubek lub tekturowa rurka z zdejmowaną pokrywką
- materiały do testowania, takie jak kawałek papieru, opakowanie z bąbelkami, filc oraz przezroczystego plastikowego rękawiczka, każdy wystarczająco duży, aby zakryć otwarty koniec pudełka.
- dwa micro:bity
- co najmniej jeden zestaw baterii z nowymi bateriami
Krok 2: Zbadaj
- Pobierz plik hex i umieść kod na obu micro:bitach. Nie musisz sam pisać kodu dla tego projektu, aby wykonać eksperyment, ale jeśli jesteś zainteresowany kodowaniem, odwiedź poniżej sekcję Krok 3: Zakoduj to.
- Dołącz pakiet baterii do co najmniej jednego micro:bita. Umieścić micro:bit z zestawem baterii w dolnej części pudełka z diodami LED zwróconymi do góry. Umieść zestaw baterii pod micro:bitem, aby nie zasłaniał światła.
- Włącz latarkę i przytrzymaj ją przy otworze pudełka, ale nie wewnątrz. Naciśnij przycisk B na micro:bicie w pomieszczeniu, aby zmierzyć poziom światła na dole pudełka. Zwróć uwagę na odczyt. Dla dokładności, wykonaj test trzy razy i oblicz średnią. To jest Twoje sterowany odczyt, który należy wziąć za punkt odniesienia, ponieważ Twoje maksymalne odczyty światła będą zależały od siły twojej latarki.
- Teraz umieść kawałek materiału, który testujesz na końcu pudełka. Poświeć latarką przez materiał, utrzymując ją w takiej samej pozycji w stosunku do pudełka jak poprzednio. Naciśnij przycisk B ponownie i zwróć uwagę na odczyt.
- Powtórz dla innych materiałów.
- Porównaj swoje wyniki. Czy ich oczekiwałeś?
Wskazówki
- Możesz chcieć przeprowadzić to dochodzenie z kimś innym, ponieważ trzymanie latarki i materiału podczas dokonywania odczytów może być trudne.
- Jeżeli w trakcie wyjaśniania otrzymasz nieoczekiwany odczyty 0, spróbuj odłączyć i ponownie połączyć zestaw baterii lub naciśnij przycisk resetowania na odwrocie micro:bita.
- Niektóre materiały mogą umożliwiać przenikanie światła, czego micro:bit nie wykrywa. Umieścić latarkę na próbce materiału, aby uzyskać najlepsze wyniki.
- Dwucyfrowe liczby będą przesuwać się po wyświetlaczu LED. Zachęć uczniów do ćwiczenia odczytywania liczb na wyświetlaczu przed eksperymentem.
Wykonywanie tego eksperymentu w klasie lub klubie kodowania
Jeśli wykonujesz to doświadczenie w klasie lub klubie kodowania, każda para micro:bitów powinna mieć różne numery grup radiowych. Dzięki temu każdy odbierający micro:bit otrzyma odczyty z właściwego nadającego micro:bita.
Otwórz projekt w Microsoft MakeCode i wprowadź unikatową liczbę w bloku radio usta grupę, a następnie pobierz kod na dwa micro:bity. Trzymaj je razem połączonych elastyczną taśmą lub w małej torebce. Powtórzy dla każdej pary micro:bitów używanej w tej klasie.
Krok 3: Zakoduj to
Obejrzyj ten film, aby dowiedzieć się, jak zakodować projekt:
Jeśli jesteś zainteresowany modyfikacją kodu dla tego projektu, kliknij jeden z poniższych przycisków:
This content is published under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) licence.