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活动

气候行动

目标 13

“目标13 - 气候行动”介绍

使用本指南向学生介绍“全球目标13 - 气候行动”。

什么是全球目标13?

“可持续发展目标13:气候行动”是联合国于2015年确立的17项可持续发展目标之一。 你可以在我们的指南中找到关于目标的更多信息

目标13涵盖了广泛的议题,包括限制造成气候变化的污染,以及加强我们抵御气候变化影响的能力,如某些地区的风暴和洪水以及其他地区的干旱。

什么是气候变化?

气候变化包括人为温室气体排放导致的全球变暖,也包括由此导致的天气模式变化。 虽然在地球历史上的其他时期,气候也曾发生过变化,但这是第一次人类造成的气候变化。

联合国认为,“气候变化正在影响着每个大陆的每个国家。 它正在扰乱国民经济,影响人们的生活。 天气模式正在变化,海平面正在上升,天气事件正在变得更加极端。”

虽然气候变化是一个全球性问题,但人们可以在自己的生活中采取预防行动。 例如,你可以骑自行车或步行而非开车,购买当地而非国外进口食品,使用太阳能等。 这些都有助于减少造成气候变化的污染。

活动

下面是一些有助于你的学生开展目标13的创意。 这些可以作为独立的活动,也可以作为完整的教学计划按序进行。

活动1:青少年气候活动家

在这项活动中,学生将了解活动家和他们能产生的影响。

时长 - 15分钟

与学生讨论以下问题“你关心什么?” 你可能想先分享示例。例如,你的学生、你的学校、你的家人等。

接下来与学生分享“活动家”这个词。 他们是否知道该词的意思? 解释“活动家”是指关心具体问题并开展活动以强调问题或让更多人了解问题的人。 学生能想到他们知道的活动家/活动吗?

然后为学生播放下面的视频。

  • 气候活动家发出了什么信息?
  • 你对这一信息有什么看法?
  • 你可以在自己的社区做些什么?

活动2:地球如何变化?

在这项活动中,学生将使用Google地球延时探索地球如何变化。

时长 - 15分钟

1. 开放式讨论

学生们要花一些时间探索我们的星球正在发生的变化。 世界各地的许多人都注意到,气候变化正在日益影响着他们的居住地。

  • 气候变化的影响在世界不同地方可能是什么样的?
  • 在这个国家是什么样的? 学生是否注意到气候变化对自己所在社区的影响?

2. Google地球引擎 - 查看地球的变化

在课堂上使用Google地球引擎延时:全班一起观看Columbia Glacier Retreat的延时。

  • 学生们注意到了什么?
  • 为什么会发生这种情况?

留出时间进行讨论,然后请学生们再次进入Google地球引擎延时,从左侧导航中选择 Costal Expansion, Dubai, UAE。

  • 他们能在这里看到什么样的变化?
  • 为什么会发生这种情况? 这是自然的还是人为的?
  • 可能会发生哪些积极变化,例如,创造就业机会,改善交通、旅游业?
  • 这种增长可能对环境产生什么样的负面影响? 例如,利用地球资源,改变沿海生态环境,建设岛屿时对海洋的污染。
  • 哪一个SDG可能受到影响?

如果有时间,让学生选择另一个延时(从Google地球延时网站左侧)进行独立探索。

活动3:我生活的地方发生了怎样的变化?

在这项活动中,学生们将使用Google地球延时探索他们生活的地方正在发生怎样的变化。

时长 - 15分钟

使用Google地球引擎延时了解你所在当地区域从1984年至2018年之间发生的变化。

在搜索栏中输入离你最近的城市的名称。 如果离你最近的城市没有延时视频,输入你所在国家的首都。

观看延时视频,了解城市的变化。 学生可以将这个用作指南来回答以下问题:

  • 你能看到什么? 城市是如何变化的?
  • 你所在城市的绿地是增加了还是减少了?
  • 房屋是否增加了?
  • 道路和交通是否增加?
  • 为什么会发生这些变化?
  • 你认为城市的变化带来好处了吗?
  • 如果你的城市继续以这种方式变化,你认为会不会出现问题?
  • 就你所见,你的家乡有没有采取预防措施来应对气候变化? 例如,增设减少汽车污染的自行车道、回收垃圾桶、户外公园等

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