Vue d'ensemble du «Partenaire d'entraînement»

Dans cette activité de niveau débutant, les élèves créent un dispositif portable appelé «Partenaire d'entraînement» qui rappelle régulièrement de faire de l'exercice.

Vue d'ensemble du «Partenaire d'entraînement»:

  • Informatique:Algorithmes, décomposition, pensée logique, programmation, dispositifs d'entrée, dispositifs de sortie, itération, boucles, débogage, évaluation, conception, création
  • Science:Le coeur
  • E.P.: L'importance de l'exercice régulier
  • Éducation à la santé, formation personnelle et sociale: Un corps et un esprit sains
  • Design et technologie: La conception de produits

Compétences:

Pensée créatrice, résolution de problèmes, travail d'équipe

Contexte:

Les élèves devraient d'abord avoir fini la leçon d'introduction au défi Maladie non-communicable et devraient être en train de finir "Partenaire d'entraînement" comme une ressource d'exemple avant de créer leur propre innovation. Il s'agit d'une activité d'introduction, alors il n'est pas nécessaire de déjà connaître micro:bit.

Introduction

Dans cette activité de niveau débutant, les élèves créent un dispositif portable appelé «Partenaire d'entraînement» qui rappelle régulièrement de faire de l'exercice. En fonction de l’espace disponible et de la mobilité possible, cela pourrait être un simple rappel de «bouger» toutes les 25 minutes (comme dans l’exemple), ou de faire quelque chose de spécifique comme 10 jumping jacks ou 10 levers de bras toutes les heures.

Ils apprennent les concepts fondamentaux de la pensée computationnelle et sont initiés aux pseudocodes, diagrammes, itérations, boucles et dispositifs d'entrée et de sortie.

Durée: 3 cours de 60 minutes

Code : Éditeur MakeCode

Introduction au défi des maladies non transmissibles

Activité de conception d'une innovation liée aux maladies non transmissibles

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