مقدمة دوس تحدي السلامة

This lesson introduces students to the Global Challenge: Safety Challenge

  • Global challenge
  • computing
Print lesson
  • الأعمار 9+
  • 60 دقائق
  • MakeCode Editor

مقدمة

في هذا الدرس يتعرف الطلاب على التحدي العالمي: السلامة. سيتعرف الطلاب على أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة UN’s, مع التركيز على السلامة واستكشاف وسائل الأمان لهم و للأطفال حول العالم.

روابط المنهج الدراسي

  • Computing: Innovation to address real-world problems
  • الجغرافيا ، المواطنة ،العلوم و ( الشخصية و الاجتماعية والصحية و الاقتصادية ).

Skills

  • Researching, summarising, creative thinking, presenting.

دليل المعلم

افتح افتح teacher resources

الأنشطة

ماذا تعني لك السلامة؟

  • Give small groups of students large sheets of paper and ask them to create a spider diagram or list as they consider what ‘safety’ means to them in different areas of their lives (slide 5).
  • Invite students to share their ideas with the class and discuss the overall themes that emerge.

سلامة الأطفال في جميع أنحاء العالم

  • Being sensitive to the backgrounds and age of your students, and amending the task/links as appropriate, explain that you will be finding out more about 3 areas of safety for children around the world.
  • اعرض للطلاب الروابط في الشريحة ٦ و أدعهم لاختيار مجال واحد للعمل عليه في مجموعتهم ، و الإجابة على الأسئلة في الشريحة رقم ٧. Explain they will present their research back to the class (and can use the research worksheet to record their ideas).

مناقشة الصف

  • أدعو المجموعات لتقديم مخرجات بحثهم أمام الفصل ، و رسم نقاط التعلم الرئيسية معاً لكل مجال.

ما الحلول المناسبة ؟

  • Explain to students there are many ways the WHO and governments are trying to increase safety for children (examples on slide 8).
  • Invite students to think/pair/share other ideas they are aware of (e.g. road safety adverts, decreasing speed limits, air pollution laws, increasing help to families).
  • In their small groups ask students to brainstorm ideas for how children’s safety could be increased in the area they researched (slide 9) and share as a class.

Introducing the micro:bit Global Challenge.

  • ذكّر الطلاب بأهمية عمل ابتكار يعالج المشكلة و يناسب التحدي.
  • عرف الطلاب بالتحدي في (الشريحة ١٠) واشرح لَّهُم طريقة العمل في الدرس القادم. (If you wish to give your students a choice between Safety and NCDs, you may wish to use the activities in the ‘Introduction to NCD challenge’ lesson).

خاتمة الدرس

  • Ask students to think/pair/share one thing that they will take away from today’s lesson about safety and revisit the learning objectives on slide 11 if you wish.

الإثراءات/ الواجبات المنزلية

  • You could extend this activity by asking students to extend their research area and create a presentation or poster.
  • يمكنك تخصيص جدار لعرض الأعمال باستخدام طرق عرض مختلفة.

الفروق الفردية

الدعم:

Students may benefit from supportive groupings during the activities.

تأهب و أبدأ التحدي:

Challenge students to consider more in-depth research and ideas for potential solutions in the group activities.

فرص للتقييم:

  • التقييم المنهجي لأوراق العمل إذا رغبت في ذلك
  • التقييم البسيط خلال الدرس أو الأنشطة الجماعية.
Selecting this opens external content from our support system, which adheres to their privacy policy.