بدء ثورة STEM في كرواتيا

ما الذي يتطلبه الأمر لبدء مبادرة على مستوى البلاد لتقديم التعليمة البرمجية إلى المدارس؟

هناك إجابة بسيطة - عمل شاق ومثابرة - عادة من فرد ، صاحب رؤية مع الشجاعة ليقول: "إنه يبدأ هنا ، الآن ، معي

نيناد باكيتش هو ذلك النوع من الأشخاص ، وكرواتيا هي البلد الذي يعمل فيه ، وهنا لمحة عن ما حققه نيناد وفريقه خلال ما يزيد عن العام بقليل:

مايكروبيت (micro:bit) في كرواتيا

يوم الجمعة 24 نوفمبر من هذا العام 38000 تم إرسال مايكروبيت (micro:bit) إلى طلاب الصف السادس في 84 ٪ من المدارس الابتدائية في كرواتيا. المشاركة كانت اختيارية من المدارس المشاركة ، لذلك كان معدل أخذها هذا رائع! من أوائل شهر ديسمبر بدأ هؤلاء الطلاب في استخدامها في الفصل وفي المنزل وبالفعل تشهد مؤسسة مايكروبيت (micro:bit) التعليمية زيادة هائلة في عدد الزيارات على الويب من كرواتيا.

المشروع الذي يسلم تلك مايكروبيت (micro:bit) كان يسمى ProMikro و التعاون بين نيناد الممول من القطاع الخاص وغير الربحي IRIM وكالة حكومية CARNet والكرواتية وزارة العلوم والتعليم . كان هدف المشروع هو إدخال محو الأمية الرقمية والحوسبة إلى المدارس بطريقة متعددة التخصصات ومبتكرة. يعتمد المشروع على نجاح كبير STEM ثورةn مبادرة IRIM التي حصلت فيها أكثر من 1000 مؤسسة تعليمية ، بما في ذلك المدارس الابتدائية والثانوية والجامعات والمؤسسات غير الربحية والمكتبات ، على 20 مايكروبيت (micro:bit) في كل مؤسسة. بدعم من IRIM ، قامت بعض الحكومات المحلية أيضًا بإدخال تدوين التعليمات البرمجية في مدارسها باستخدام مايكروبيت (micro:bit) . ﻟﯽ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل: ﻗﺎﻣت ﻣﻘﺎطﻌﺔ ﻓﺎراﺷدﯾن ﺑﺗزوﯾدھﺎ بالمايكروبيت (micro:bit) ﻟﮐل اﻟطﻼب ﻓﻲ اﻟﺻﻔوف ﻣن 1 إﻟﯽ 4 ، وﻗدﻣﺗﮭم ﻣدﯾﻧﺔ أوﺳﯾﮐﯾك ﻟﻟﺻف اﻟﺧﺎﻣس. يمكن العثور على خريطة لجميع المدارس المشاركة في ProMikro هنا . تجدر الإشارة إلى أن تدوين التعليمات البرمجية لم يكن حتى الآن إلزاميًا في المدارس الكرواتية

تم توفير وحدات مايكروبيت (micro:bit) لأولئك الذين يبلغ عددهم 38000 من طلاب الصف السادس ومعلميهم من قبل CARNet ويمكن للمدارس المتبقية غير المشاركة التقدم للحصول على مشروع ProMikro. قامت IRIM بتصميم ProMikro ، وادارة التطبيقات ، طورت دروسًا للاستخدام في المدارس وتعليم منظم المعلمين لأكثر من 2200 معلم. كانت هناك جولتان من ورش العمل التعليمية حتى الآن (تمهيدية وموضوعية) مع جولة ثالثة من ورش العمل المتقدمة المخطط لها. تم توفير الأموال للتعليم من قبل جمعية أرباب العمل الكرواتيين وتم التبرع بالشحن بواسطة الشحن الكرواتية وكان لتعليم المعلمين - وهو عنصر أساسي في نجاح المشروع - نتائج باهرة. من بين جميع المعلمين المشاركين ، لم ترمّم 40٪ من المشاركين ، وبعد ورشة عمل فقط ، فإن 67٪ من هؤلاء المعلمين ينوون استخدام المايكروبيت (micro:bit) في الفصل وبين أولئك الذين تم تدوينهم بشكل منتظم ، أكثر من 83٪ ينوون استخدام مايكروبيت (micro:bit) مع طلابهم. .

IRIM هي مؤسسة غير ربحية تمول من القطاع الخاص ، وقد طورت مجموعة كبيرة من البرامج في مجال تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ، بما في ذلك: رابطة علماء الروبوتات الكرواتية (التي تضم أكثر من 500 مدرسة ومنظمة غير ربحية تشارك فيها أكثر من 2500 روبوت تعليمي تبرع به) ؛ مسابقة متقدمة في مجال الروبوتات ومشاريع إنترنت الأشياء المتطورة والتعاون الضخم. كذلك ، تبرعت IRIM وساعدت في إطلاق مشاريع في STEM إلى دول إقليمية أخرى. في المجموع ، تبرعت IRIM بأكثر من 70000 قطعة إلى شرائح مختلفة من مجتمع التعلم الكرواتي.

هانينا وشكرنا لكل نيناد وكل فريقه (وخاصة روجانا وباولو) من الجميع في مؤسسة مايكروبيت (micro:bit) التعليمية

Selecting this opens external content from our support system, which adheres to their privacy policy.