Pokretanje STEM revolucije u Hrvatskoj

Što je potrebno za pokretanje nacionalne inicijative uvođenja kodiranja u škole?

Odgovor je jednostavan − naporan rad i ustrajnost − obično od pojedinca, vizionara koji s hrabrošću kaže: "Počinje upravo ovdje, upravo sada, sa mnom."

Nenad Bakić je takva osoba, Hrvatska je zemlja u kojoj radi, a ovdje je pregled onoga što su Nenad i njegov tim postigli u nešto više od godinu dana:

Micro:bit u Hrvatskoj

U petak, 24. studenog ove godine, 38.000 micro:bitova je poslano učenicima 6. razreda u 84 % osnovnih škola u Hrvatskoj. Sudjelovanje škola koje su se uključile je bilo neobvezatno, stoga je ovoliki postotak odaziva fantastičan! Od početka studenoga učenici će se početi koristiti njima u nastavi i kod kuće, a Obrazovna zaklada Micro:bit već primjećuje ogroman val aktivnosti ('web hits') iz Hrvatske na svojoj internetskoj stranici.

Projekt u kojem se isporučuju ti micro:bitovi nazvan je ProMikro, a rezultat je suradnje Nenadove privatno financirane, neprofitne udruge IRIM, vladine agencije CARNet i hrvatskog Ministarstva znanosti i obrazovanja. Cilj projekta je bio uvođenje digitalne pismenosti i računalstva u škole na interdisciplinaran i kreativan način. Projekt je nastavak izuzetno uspješnog projekta STEM revolucija, inicijative IRIM-a u kojem je više od 1000 obrazovnih institucija, uključujući osnovne i srednje škole, fakultete, udruge i knjižnice u Hrvatskoj dobilo 20 micro:bitova po ustanovi. Uz potporu IRIM-a neke lokalne samouprave također su u svoje škole uvele kodiranje pomoću micro:bita. Na primjer, Varaždinska županija osigurala je micro:bitove za sve učenike od 1. do 4. razreda, a Grad Osijek uveo ih u 5. razrede. Karta svih škola uključenih u ProMikro može se naći ovdje. Važno je imati na umu da sve do sada kodiranje nije obvezatan predmet u hrvatskim školama.

Micro:bitove za 38.000 učenika šestih razreda i njihove nastavnike osigurao je CARNet, a preostale škole koje nisu uključene još se mogu prijaviti u projekt ProMikro. IRIM je dizajnirao projekt, administrirao prijave, razvio nastavne materijale za upotrebu i organizirao edukaciju za preko 2.200 nastavnika. Do sada su provedena dva ciklusa edukativnih radionica (uvodne i predmetne), a u planu je i treći ciklus naprednih radionica. Honorare za edukacije osigurala je Hrvatska udruga poslodavaca, a distribuciju pošiljki donirala je Hrvatska pošta. Edukacija nastavnika − ključni element uspjeha projekta − završena je s impresivnim rezultatima. Od svih nastavnika koji su sudjelovali, 40 % ih nikada nije kodiralo, a nakon samo dvije radionice 67 % tih nastavnika namjerava se koristiti micro:bitom u nastavi, a među onima koji su redovito kodirali više od 83 % namjerava se koristiti micro:bitom sa svojim učenicima.

IRIM je privatno financirana udruga koja je razvila bogat portfelj programa u STEM obrazovanju uključujući: Croatian Makers robotičku ligu (u kojoj sudjeluje više od 500 škola i udruga s više od 2.500 doniranih edukacijskih robota); napredno robotičko natjecanje i napredne IoT projekte masivne suradnje. Isto tako, IRIM je donirao i pomogao da se pokrenu projekti u STEM području u drugim zemljama regije. Ukupno je IRIM donirao više od 70.000 micro:bitova različitim segmentima hrvatskoga školskog sustava.

Čestitke i zahvale Nenadu i cijelom njegovu timu (posebno Rujani i Paolu) od svih iz Obrazovne zaklade Micro:bit.

Selecting this opens external content from our support system, which adheres to their privacy policy.